Carolina Avilés, directora académica de Creactiva conversa con el doctor en Neurociencias, Hernán Aldana Marcos de nacionalidad argentina, docente de Creactiva. Doctor en biología de la Universidad de Buenos Aires, especializado en Neurociencias.
¿De qué se trata?
Luego del encierro, producto de la cuarentena, los estudiantes regresan a la escuela, espacio privilegiado para el aprendizaje, con una serie de complejidades, tanto en relación al aprendizaje propiamente tal, como en el ámbito psicosocial.
El profesor se enfrenta a un nuevo escenario, donde tiene que intencionar acciones para que los estudiantes se encuentren, se muevan, jueguen, que lo pasen bien, para que el cerebro se disponga de manera positiva al aprendizaje.
